《中国社区教育发展报告（2015—2017年）》是2019年3月国家开放大学出版社出版的图书，作者是教育部社区教育研究培训中心。

       作为终身教育体系中不可或缺的教育类型，社区教育正在成为推动全民学习、终身学习，促进教育公平的重要载体，构建学习型社会和推动学习型城市建设的重要载体。本书对2015—2017年社区教育的研究做详细报告，通过文献调研、实地考察、案例搜集、数据分析、研讨会等形式完成。报告反映了中国社区教育发展的整体形式，突出占线社区教育新亮点、新变化，是充满集体智慧的劳动成果。

       《关心下一代工作与社区教育：全国教育系统关心下一代工作委员会社区教育发展报告》分为上下两篇。上篇《教育系统关工委社区教育发展报告》分为四章，从教育系统关工委的性质、任务、工作方针与特点谈起，分析关心下一代工作与社区教育的关系，全面总结和梳理了教育系统关工委开展社区教育的历程、方式、成效和经验，并提出未来发展的建议。下篇“社区教育很好案例汇编”，编列了来自全国不同省市自治区的社区教育很好案例30篇。

        ^{我国社区教育历经数十年的探索和发展，在经历了粗放式发展之后，正处于向集约式、精细化发展和提升的关键转型期。如何让终身教育、全民学习的理念真正深入人心？社区教育组织网络体系的构建、尤其针对村居学习点建设怎样优化以方便居民就近学习？社区教育法制化和制度化建设如何加快推进和完善？区域尤其是城乡社区教育发展不平衡的现状怎样才能改观以充分体现社区教育的普惠性？老年教育供需矛盾如何有效破解？如何加快推进终身教育“立交桥”——学分银行的建设？这些问题都是新时代社区教育内涵式发展所需要重点考虑、有效解决的核心所在，也是《新时代社区教育内涵式发展论：以山东为例》重点探讨并力求回答的问题。本书作者范华、王连喜两位同志长期从事社区教育一线工作并致力于相关理论研究，其新著作《新时代社区教育内涵式发展论——以山东为例》，正是在终身教育、全民学习的时代背景下，积极探索新时代社区教育内涵式发展的新方法、新途径、新策略和新成效。}

     《山东省社区教育蓝皮书（2016）》是2017年7月济南出版社出版的图书，作者是山东省教育科学研究院。

     《山东省社区教育蓝皮书（2016）》详细介绍了山东省社区教育的发展状况、社区教育机构的设置、山东省各区县社区教育院校、山东省社区老年教育的现状等，并在此基础上总结出其存在的问题，提出了相应的建议；同时推出了山东省社区教育的众多案例，介绍了山东省终身学习品牌项目，力图向读者展示出一个生动的山东省社区教育全貌。

     《山东省社区教育蓝皮书（2016）》的编写有助于社区教育工作者、研究者、管理者全面了解山东省社区教育发展和实施状况，对于推动社区教育发展实践具有重要的借鉴作用。希望广大从事社区教育研究和实践的工作者以及其他与社区教育有关的群体，通过阅读《山东省社区教育蓝皮书（2016）》能够有所收获，齐心协力推动山东省社区教育事业的蓬勃发展。