《教育强国建设规划纲要（2024—2035年)》把全面构建“泛在可及的终身教育体系”作为一项重要目标，对终身教育数字化做出了重点部署。淄博市紧扣这一建设目标，以教育数字化转型为突破口，在推进终身教育体系建设、拓宽优质教育资源覆盖面以及提升教育现代化水平等方面提供了“淄博样本”。
打造公共服务平台，促进教育资源线上可及
日前，山东省教育厅发布了终身教育数字化学习资源名单，我市成功入选2024年省级继续教育数字化共享精品课程4门、优质课程1门以及省级社区教育优秀课程资源51个。这充分展现了我市在推进终身教育数字化方面所取得的显著成效。
我市将构建泛在可及的终身教育体系作为教育改革创新的重要课题，积极完善数字基础设施，精心打造终身教育公共服务平台，为该体系提供坚实的技术支撑，从而真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育愿景。
市职业教育研究院着力打造市级数字化终身教育公共服务平台——“淄博全民学习网”，实现终身教育资源在电脑、手机（小程序）等终端的广泛普及，为广大市民提供免费高质量的学习资源。临淄区凭借在数字化学习领域的突出成果，被评为“全国数字化学习先行区”。
目前，通过广泛征集、自主开发和合作共建等多种方式，市职教研究院已在“淄博全民学习网”平台建成老年教育、特色资源、经典图书、学习地图等多个主题，累计超过10万课时的数字化学习资源库，形成了支持全民终身在线学习的课程资源库。其中，养生保健、安全教育、文化艺术、心理健康等各具特色的资源，成为亮点品牌，有效促进了地方文化的数字化传播。该平台与“山东终身学习在线”平台实现资源共享，提供在线学习、学分认证等功能。据统计，平台注册用户已突破11万人，阅读点击量近120余万次。
构建公共服务体系，确保教育资源线下可及
我市创新发展社区教育公共服务体系，为学习型城市和社区建设提供了重要支撑。
先后印发《关于加快全市社区教育网络体系建设的通知》《淄博市社区教育三级网络体系建设标准》，明确了社区教育在学习型社会建设中的地位与作用，并对组织管理、政策制度、队伍建设、经费投入等方面提出了具体要求。依托各级各类学习中心及各类场馆构成的全民终身教育教学点，深入研究并推动构建覆盖城乡的“市-区（县）-镇（街）-村（居）”四级社区教育工作网络体系。目前，该网络体系规范有序、格局鲜明，辐射全市8个区（县）、67个镇（街）、380个村（居），各级教学点建成率100%，为终身教育工作的开展提供了坚实的组织保障。
近年来，我市社区教育建设取得了显著成效。已建成国家级社区教育示范区1个、实验区1个、示范镇（街）9个、城乡社区教育特色学校6所；省级社区教育示范区3个、示范镇（街）4个、示范基地1个、实验基地6个；市级社区教育特色学校20所。
这些示范区、实验区及特色学校不仅丰富了社区教育的内容与形式，还显著提升了教育资源的利用效率和覆盖面。通过线上平台与线下活动的有机结合，居民能够便捷地获取到多样化的学习资源，无论是职业技能培训、兴趣爱好培养，还是健康生活指导，都能在社区教育的公共服务体系中找到相应的支持。此外，我市还积极推动社区教育与学校教育、职业教育的融合发展，形成互补优势，进一步拓宽了终身教育路径。
坚持系统统筹，推动特色化发展
我市完善协同机制和共享机制，有效整合各方面教育资源，形成教育合力，推动终身教育的特色化发展。
依托各级社区教育机构，广泛开展老年人智能技术应用培训，推出“智慧助老”专题，涵盖智能手机使用、防诈骗知识等内容，构建老年人健康养生、智能技术应用课程资源40余门，线下培训老年人近9万人次，助力老年人跨越“数字鸿沟”，满足银发群体的学习需求。结合乡村振兴战略，邀请企业技术骨干、行业专家担任兼职教师，深入乡村为农民提供农业技术、电商运营等培训，促进农民增收。走进图书馆等场所，针对青少年开展各类心理公益援助、家校社共育活动200余场，将“元诚爱心屋”进社区心理健康公益活动、“家校社共育”进社区家风专题讲座、“淄博全民学习网”线上课程资源三项内容纳入全市文化书院“一齐学”服务项目清单，推动优质文化资源直达基层，满足多样化学习需求。
截至目前，我市打造的2门社区教育品牌项目课程入选教育部学习型社会建设重点任务，2个项目、5名个人分别荣获国家级“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”；93个项目、72名个人分别荣获省级“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”；培育20个市级社区教育特色学习品牌。
下一步，市职业教育研究院将进一步深化社区教育的改革创新，紧紧抓住教育数字化这一关键，将为居民提供更加优质、多样化的教育服务，为学习型社会的构建贡献更多的“淄博智慧”。（任文娇、房婧怡）