一、深化研究，夯实家庭教育理论与实践根基

       科研是家庭教育工作提质增效的核心支撑。本季度，我们聚焦家庭教育热点难点问题，系统性推进各级各类立项课题研究，以理论创新带动实践升级，收获多项成果。

     （一）课题研究有序推进

       集中力量攻关山东省教改项目（《“职前+职后”全职业链视域下师范生家庭教育指导能力提升的研究与实践》）、山东省艺术重点课题（《鬼谷子思想的家庭教育价值研究》）、淄博市社会科学规划项目（《双减背景下家长家庭教育指导需求及对策研究》）等多项重点课题。通过组织跨学科课题研讨会4场、实地调研12次、访谈家长及教育工作者100 余人次，形成阶段性研究报告4份，为家庭教育工作开展提供了坚实理论支撑。

     （二）研究成果喜获佳绩

       成果《深度融合：校家社协同育人新范式的区域创新》获得基础教育教学成果奖一等奖，论文《家校合作专业化背景下教师话语权的价值、缺失与重塑》立足家校合作现实困境，深入剖析教师话语权在家庭教育指导中的核心作用，提出“角色定位-能力提升-机制保障”三维重塑路径，凭借深刻的理论洞察与实用的实践价值，荣获淄博市第三十八次社会科学研究成果三等奖，为家校协同育人实践提供了重要参考。

       课程《婴幼儿亲子游戏指导》紧密结合0-3 岁婴幼儿身心发展规律，设计了 30 余个可操作、易推广的亲子游戏案例，配套制作教学视频与指导手册，在山东省职业院校教学能力大赛中斩获高职专业课程一组二等奖。

       多门课程入选省级优质资源库，《润心启智：儿童心理成长家庭指导课程》《“婴语心译，护航成长”——婴幼儿日常生活科学照护》《幼有善育，智慧陪伴 —— 幼儿社会认知与人际交往小课堂》等3门家庭教育课程，经各市推荐、专家评审及网上公示，成功入选2025 年度山东省社区教育优秀课程资源，覆盖婴幼儿照护、儿童心理、幼儿社交等关键领域，为社区家庭教育指导提供了优质标准化课程支撑。

      二、拓宽服务，构建精准化家庭教育赋能体系

      坚持“立足校园，辐射社会” 服务导向，创新构建 “校园 + 社区 + 医疗机构 + 媒体” 四位一体服务网络，推动家庭教育指导服务向常态化、专业化、精准化迈进，切实满足不同群体的育儿需求。

     （一）校园服务精准对接

       深入学校场景开展定制化服务：走进曹县五台山路小学举办“家庭教育公益大讲堂”，围绕“小学生习惯养成与亲子沟通”主题，为 200 余名家长提供专题指导；为淄博师专附幼教师开展“需求导向下托育教师的自驱型成长”培训，通过案例分析、实操演练等方式，提升45名托育教师的家庭教育指导能力；与淄博师专附属小学联合举办“家庭教育赋能行动研讨会”，共同探讨“智慧父母大课堂” 常态化开展机制，并现场开展亲子互动实践活动，覆盖师生及家长 300 余人；为济南鲁矿中学量身打造“不催不赶，自在生长——用生命视角陪孩子走过青春期”系列家长课堂 2 期，破解青春期孩子教育难题，同时为该校教师开展家庭教育专题培训，助力全员导师制落地见效，获校方“家庭教育中心特聘专家”聘任认证。

     （二）社会服务广泛覆盖

       面向周边社区开展系列化公益活动：组织“智慧父母大课堂”“隔代育儿专题沙龙”“亲子阅读指导” 等主题活动，覆盖张店区、淄川区等5个社区及学校；长期承担张店区人民医院心理中心志愿服务工作，每周安排1名专业教师坐诊，提供免费心理咨询、亲子关系疏导等服务，获得医院与服务家庭的一致好评。

     （三）媒体传播扩大影响

       积极拓展线上服务渠道，参与山东教育电视台“同上一堂课”栏目录制，由安丰雪老师主讲《基于自然法则与脑科学的科学育儿新路径》专题节目，分享“顺应孩子天性、赋能家长成长”的育儿理念与实用方法，节目通过电视、网络平台同步播出，有效扩大了科学育儿理念的传播覆盖面与影响力。

      三、搭建平台，锻造专业化专家型师资团队

      将师资团队建设作为可持续发展的核心引擎，秉持“内培外引、专兼结合” 原则，通过多元培养机制与广阔发展平台，助力团队成员专业成长，打造区域内有影响力的专家队伍。

    （一）内部培养提质增效

      构建内部培养体系：组织“家庭教育指导技巧提升”“儿童心理问题识别与干预”等主题内部工作坊3场，开展 “家校沟通艺术”“公益讲座策划与实施”专题研讨4次；依托在研课题推动团队成员跨学科协作，鼓励青年教师参与课题调研、报告撰写等全过程，促进专业知识更新与实践能力同步提升。

    （二）专家化发展成果显著

       积极搭建省市级交流平台，支持骨干教师深度参与各级家庭教育政策咨询、标准制定、项目评审与公益宣讲活动：中心李艳、王燕红、姚骁倩、徐红四位老师凭借扎实的专业功底和丰富的实践经验，成功入选第三批山东省家庭教育志愿服务总队专家，将在全省范围内开展家庭教育公益指导、政策解读等服务；安丰雪老师在第五届“能者为师” 社区（老年）教育师资遴选大赛中脱颖而出，入选山东省社区教育师资库（市级），将进一步发挥专业优势，服务全民终身学习，专业影响力持续扩大。

      四、凝聚合力，引领行业规范化发展方向

      立足行业发展需求，积极整合资源、搭建桥梁，在强化宣传引导与推动标准建设方面取得重要进展，为区域家庭教育行业发展注入规范动能。

    （一）强化宣传凝聚共识

      借力淄博家庭教育研究会平台，构建“线上+线下”宣传矩阵：线上通过公众号发布家庭教育研究成果、服务案例、育儿常识等推文20余篇，累计阅读量超1.5万人次；线下组织行业交流活动2场，邀请省内外家庭教育专家与本地从业者共话行业发展，凝聚行业发展共识，扩大淄博市家庭教育工作的区域影响力。

    （二）标准研制填补空白

       参与《家庭教育指导者等级认定规范》《全员导师制家校沟通工作指南》《家庭教育指导者授课规范》三项团体标准的研制工作。历经半年多的调研论证、专家评审、公示修订等环节，三项标准于本季度在全国团体标准信息平台正式发布，填补了区域家庭教育指导服务标准化建设的部分空白，为家庭教育指导者的资质认定、家校沟通的规范开展、授课质量的提升提供了明确依据，推动淄博市家庭教育工作向规范化、标准化、科学化方向迈上新台阶。

      总结与展望

       2025 年第四季度，淄博市家庭教育工作委员会在科研创新、服务赋能、团队建设、行业引领等方面取得了阶段性成效。下一步，我们将继续聚焦核心目标，深化科研与实践的深度融合，进一步拓宽服务覆盖面、提升服务精准度；持续强化师资团队建设，培育更多行业骨干专家；不断完善标准化体系，推动家校社协同育人机制落地生根，全力打造区域性家庭教育示范高地，为推动家庭教育高质量发展、促进青少年健康成长贡献更大力量。